viernes, 27 de febrero de 2015

El oído y la voz.

En música, todo lo que percibimos entra por nuestro oído y llega al cerebro. Es importante conocer cómo funciona este sistema tan complejo, desde que el sonido se produce hasta que lo interpretamos.
Por otro lado, la voz imita aquello que escuchamos, creando sonidos, palabras, ruidos o melodías, a través de otro mecanismo igualmente complejo, que tiene por protagonista las cuerdas vocales. 

En el siguiente vídeo vais a ver cómo funcionan estos órganos por dentro. Se trata de un documental de la BBC, "La increíble máquina humana".


Haciendo música con pajitas

El otro día vimos cómo hacer sonidos cortando en pico una pajita. Al cortarlo, lo que hacemos es crear dos superficies flexibles que vibran al soplar. Es similar a la vibración de la doble caña que usan instrumentos como el oboe, el fagot, o la dulzaina. Os dejo varios enlaces relacionados:

1. El Vals del Danubio Azul, de R. Strauss. Obra que acompañamos con pajitas. 
2. El vídeo de Pascal Comelade interpretando la canción "Russian roulette", donde la melodía es producida con una pajita. Un descubrimiento reciente que he tenido gracias a Rafa. También utilizan otros juguetes, como en "I can't control myself".
3. Hablando de juguetes y "matasuegras", aquí otra canción que los usa: "Hairnet Paradise", de CocoRosie.


martes, 24 de febrero de 2015

El Antiguo Egipto

Dentro de la Educación Artística, estamos trabajando en Plástica sobre aspectos como la escritura jeroglífica, la arquitectura, la religión, los murales, los ritos funerarios... En relación a la música, estas son las opciones que presento para la clase:
1. Música egipcia relajante. En este vídeo, además de la música, encontraréis información e imágenes sobre los instrumentos musicales que usaban en la Antigüedad: Vídeo 1
2. Coreografía egipcia. Se trata de una representación moderna, con música egipcia y sombras que recuerdan a las pinturas murales egipcias. Vídeo 2
3. En atención a la propuesta de Daniel, el videoclip de Katy Perry en el que visten como los egipcios. Vídeo 3
4. La coreografía que trabajaremos en clase, que está sacada del videojuego "Just Dance", en la que utilizan la canción "Walk like a Egyptian", del grupo "The Bangles". Vídeo 4.




Para quien se quede con ganas de aprender más sobre los egipcios, os dejo el enlace al British Museum, con las fotos de las momias y sarcófagos que podéis encontrar allí.

Os pongo el vídeo de a coreografía de nuevo, para quien no la encuentre bien:



Marina nos aporta otros enlaces interesantes:
- Enlace 1: Se trata de un juego donde podéis vestir de diferente manera muñecas virtuales, al estilo egipcio.
- Enlace 2: La música que aparece en el videojuego anterior, es de "The Cheetah Girls". Este es el videoclip, que aunque se parece mucho a lo egipcio, es música de la India, y el tipo de baile donde se enfrentan hombres y mujeres es algo típico de allí, llamado "Bollywood". Aquí aparece mezclado un poco con Hip-hop.
- Enlace 3: ésta es otra coreografía con diseño egipcio, pero la música no es nada egipcia, sino más bien techno. Os puede servir para ver vestuario y algunos movimientos parecidos a las figuras de las pinturas egipcias.




lunes, 23 de febrero de 2015

You do the Hokey Pokey

Este el el vídeo para bailar el Hokey Pokey. 
Podéis tocarlo con la flauta. Las notas son las siguientes, a ver si sois capaces de reproducir el ritmo correctamente:

 SOL-LA-SOL-DO-DO-DO     SOL-LA-SOL-DO
 SOL-LA-SOL-DO-DO-DO     SOL-LA-SOL-SI
 SOL- SI- LA#-SI-LA#-SI-SI    SOL- SI- LA#-SI-LA#-SI
 SOL-SOL- SOL- LA- SI- DO



jueves, 19 de febrero de 2015

SUMMERTIME

Esta canción de George Gershwin la podéis escuchar interpretada por unos de los grandes del jazz: Ella Fitzgerald y Louis Armstrong. Os enlazo sus canciones más famosas, a ver si las reconocéis.

La letra de la canción está en este link. Y aquí, la base para tocar o cantar la canción.
Referencia: freejazzlessons.com


No dejéis de ver la versión del jazz de los Aristogatos, "Todos quieren ser un gato jazz"

Para practicar con la escala pentatónica de Do: esta base